Методичне об'єднання вчителів початкових класів
№ | Прізвище, ім’я, по батькові вчителя | Термин атеатації | Категорія,звання | клас |
1 | Гелла Тетяна Станіславівна | 2014 04.04 | Вища, вчитель-методист | 1-А |
2 | Трембач Ліна Павлівна | 2012 03.04 | Вища, вчитель-методист | 2-В |
3 | Шитєєв Ніна Василівна | 2011 04.04 | Вища, вчитель-методист | 4-В |
4 | Ліфенцева Валентина Іванівна | 2014 04.04 | Вища, вчитель-методист | 1-В |
5 | Абрамова Юлія Валеріївна | 2013 22.03 | Спеціаліст І категорії | 4-А |
6 | Сищук Галина Юріївна | 2012 27.03 | Спеціаліст ІІ категорії | 2-А |
7 | Гарус Анжела Михайлівна | 2012 03.04 | Вища, старший вчитель | 1-Б |
8 | Іванова Наталія Василівна | 2012 03.04 | Вища | 3-А |
9 | Селеменєва Валентина Миколаївна | 2012 03.04 | Вища, старший вчитель | 4-Б |
10 | Старагіна Вікторія Вікторівна | 2012 27.03 | Спеціаліст І категорії, старший вчитель | 3-В |
11 | Тімоніна Юлія Олександрівна | 20102 26.03 | Спеціаліст ІІ категорії | 3-Г |
12 | Морєєва Майя Вікторівна | 2012 27.03 | Спеціаліст | 1-Б |
13 | Новаковська Людмила Олексіївна | 2010 26.03 | Спеціаліст ІІ категорії | 3-Б |
- Науково-методичний і психолого-педагогічний супровід навчально-
виховного процесу, використання технологій продуктивного навчання
метою стимулювання креативності учнів в школі І-го ступеня.
- Системне відстеження психолого-педагогічного статусу учнів та динаміки їх розвитку.
- Активне впровадження вчителями інформаційних технологій, активізація самостійної роботи школярів.
- Моніторинг якості навчання та творчої компетентності школярів.
- Підготовка педагогічних кадрів до використання інноваційних технологій та реалізації завдань креативної освіти.
- Зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоров’я школярів,
використання здоров’єзберігаючих освітніх технологій.
- Підвищення професійної та загальнокультурної компетентності вчителів та її впливу на рівень учнівських навчальних досягнень.
- Реалізація Державного стандарту початкової освіти, використання технологій продуктивного навчання з метою стимулювання креативності учнів.
- Орієнтування вчителів початкових класів на формування в учнів життєво-необхідних навичок, що забезпечується неухильним виконанням практичної частини навчальних програм, проведенням навчальних екскурсій.
- Орієнтувати вчителів на системну роботу з учнями по розвитку аналітико-синтетичної діяльності при вивчені змістових ліній освітніх галузей початкової освіти, звернувши особливу увагу на уміння працювати з різними видами вправ, текстів, інструкцій.
№ | Прізвище, ім’я,по батькові вчителя | Тема, над якою працює вчитель | |
1 | Гелла Тетяна Станіславівна | Реалізація компоненту “уміння вчитися” шляхом впровадження ігрових прийомів на уроках української мови. | |
2 | Трембач Ліна Павлівна | Проблемне навчання як засіб розвитку логічного мислення на уроках математики. | |
3 | Шитєєв Ніна Василівна | Формування комунікативно-мовленнєвих компетентностей на уроках української мови. | |
4 | Ліфенцева Валентина Іванівна | Організація мовленнєвої діяльності учнів шляхом запровадження інтерактивних технологій на уроках української мови. | |
5 | Абрамова Юлія Валеріївна | Розвиток мовленнєвих навичок учнів шляхом впровадження активних форм і методів навчання на уроках української мови. | |
6 | Сищук Галина Юріївна | Використання інтерактивних методів навчання на уроках математики. | |
7 | Гарус Анжела Михайлівна | Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови та літератури. | |
8 | Іванова Наталія Василівна | Інтерактивне навчання на уроках математики. | |
9 | Селеменєва Валентина Миколаївна | Проблемне навчання як засіб розвитку логічного мислення на уроках української мови. | |
10 | Старагіна Вікторія Вікторівна | Розвиток і вдосконалення навички швидкого читання.
| |
11 | Тімоніна Юлія Олександрівна | Використання інтерактивних методів навчання на уроках «Я і Україна.
| |
12 | Морєєва Майя Вікторівна | Використання новітніх технологій на уроках.
| |
13 | Новаковська Людмила Олексіївна | Вплив проблемно-пізнавальних завдань на формування міцних знань.
|